今天是“六一”，我用不惑的年龄来偷个懒，找了个不惑之年之前的小文放上来，用以庆祝这个，当今已经不仅仅是属于儿童的儿童节！然后带着女儿过节去喽！

祝大家永葆童心，
快乐心情！ (*^__^*) 嘻嘻……
o(∩_∩)o...哈哈

今天，您过“六一”了吗？

　　“无论时光离去十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴。超龄儿童，祝你六一节快乐！” “这是我给你明天的短信（别往下按，明天再看。）偷看是吧？较劲是吧？叫你别看，你非看！儿童节快乐！”“这次发信，主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责任地告诉你‘六一’到了，我们很开心。另外还有句技术含量的话：天天向上。”……今年“六一”，已经步入成年的您收到这样的短信了吗？

　　近几年，“六一”儿童节这个孩子们的专利正在被成人们悄悄地“偷袭”，在这一天，有更多的青年、中年、甚至是老年人以“六一”的名义三五成群，或团聚忆童年，或集合共游戏，享受着“六一”带给自己的轻松与愉悦。特别是在网络世界中，年龄已经不再是划定“六一”节日群体的界限，大家在这个空间可以摆脱工作与学习中的压力，怀着一棵童心放松自己快乐地生活。现在，这样的“六一”群体正在逐渐的壮大队伍，也逐渐地从虚拟世界走出来，感染着现实生活中更多的人群。如果倒退十年，有哪位成年人宣称自己要过“六一”儿童节了，身边的人一定会以为他（或她）在发“神经”，还会向他（她）投以不屑的目光，因为社会要求成年人矜持，端庄，严肃，不可以太过放松自己。社会需要人们成长，一个长不大的行为是不被成人世界接受的。为了迎合社会评价，为了不脱离群体，我们必须带上成熟的面具终日行路于成人社会所设定的道路上，无论你有多么的不情愿，无论你有多么的烦累，你必须这样走下去。当有一天，一个布满彩旗与气球的多彩天地出现在你的面前，一群无忧无虑的孩子从你的面前跑过，你的心可能会突然间被感动了，曾经的快乐与童趣唤起了你尘封已久的记忆。你会喜欢那种放松的感觉，你会留恋记忆中的愉快。这就是为什么我们有更多的成年人惠顾“六一”眷恋“六一”的直接原因。

　　心理学认为人的自我，包括成人的自我和儿童的自我等等几种不同的形式。成人自我可以帮助我们适应社会发展的要求，遵循社会发展的规则，感受获得成就的满足以及随之而来的愉快体验；儿童化的自我则让我们更加轻松，寻求的是自我的满足与放松，屏蔽了成人自我中的紧张与焦虑感。当社会发展迅猛，人们社会压力明显加大的时期，儿童化自我的活跃表现也就帮助我们适当地减弱了工作的压力与生活的承重。人们通过各种各样的回归形式，用童趣与真稚调整生活的平衡，缓解心中的负性情绪强度。就像我们在登山的途中要停下脚步欣赏山中的景致一样，没有对山景的观赏，登山的情绪会是乏味的，登山的行为也是疲惫的。欣赏可以使情绪愉悦，使脚步轻松。同理，儿童自我带给我们的是对成人自我的激励，是对消极情绪的减负。让我们不要回避偶尔回归儿童的尴尬，给自己一次沉醉于童心、放松自我的理由吧。

闻心写于2006-6-1

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